ENTREVISTA INICIAL CON PADRES PARA NIÑOS QUE SE INICIAN EN EDUCACIÓN INFANTIL (3 AÑOS)

ENTREVISTA INICIAL CON PADRES

DATOS DEL ALUMNO-A Y DE LA FAMILIA:

Datos personales del alumno-a:

Datos de la familia:

Nombre del Padre:	(Edad);	(Profesión):
Nombre de la Madre:	(Edad):	(Profesión):
Nº de Hermanos:	Lugar que ocupa
Otros familiares significativos con los que convive:

HISTORIA ESCOLAR- GUARDERÍA

¿Ha asistido a guardería o CAI?	Si, un año o más	Sí, menos de un año.	No
¿Cómo fue su adaptación?	Buena	Regular	Mala
¿Ha asistido a otros centros para rehabilitación, apoyo, logopedia, etc.?	No	Si, sólo unos meses.	Si. (Señalar centro y motivo)

DATOS MÉDICOS:

¿Tuvo problemas cuando nació? (prenatales, natales, postnatales)	No, ninguno	Alguno, pero leve.	Si (señalar)
¿Cómo es su estado de salud actual?	Bueno	Regular	Problemas
¿Padece alguna enfermedad, alergia,... que se deba conocer en el colegio?	No, ninguna	Alguna, pero leve	Si: (señalar)
¿Toma alguna medicación?	No	A veces.	Si. (Señalar)

¿Tiene alguna dificultad sensorial?	No, ninguna	Alguna, pero leve (vista, oído,...)	Si, (señalar)
¿Tiene dificultades al andar, caminar, saltar, correr, mover las manos, etc?	No, ninguna	Alguna, pero leve	Si (señalar)
¿A qué edad comenzó a andar?	Antes del año	Entre año y año y medio	Después de año y medio
¿Qué mano usa habitualmente?	Derecha	Indistintamente	Izquierda

¿Tiene algún problema con la alimentación?	No. Come de todo. Come solo.	Algunos. Come triturado. Hay que ayudarle.	Bastantes. No come casi nada. Hay que darle de comer.
¿Cómo es su autonomía con el vestido?	Se quita y se pone solo mucha ropa	Solo sabe quitarse algunas prendas	No sabe quitarse ni ponerse nada
¿Cómo son sus hábitos de limpieza, aseo, higiene,..?	Buenos	Regulares	Malos
¿Cómo duerme? ¿Cómo es su sueño?	Duerme solo. Duerme bien.	Duerme con los padres.	Tiene sueño alterado, duerme poco.
¿Controla esfínteres?	Si. Siempre lo pide.	A veces moja la ropa o la cama	No. Se hace pis y caca. Lleva pañal.

¿Escucha, atiende, mira,... cuando se le habla?	Si, siempre	Sólo a veces	No, nunca
¿Comprende y ejecuta órdenes?	Si, siempre	Sólo a veces	No, nunca
¿Cómo habla?	Habla adecuadamente	Habla muy poco, solo unas palabras	No habla nada. Señala con el dedo. Hace gestos.
¿Tiene dificultades con algún sonido o fonema?	No, articula bien	Algún sonido no sabe pronunciarlo	Hay muchos sonidos que los dice mal. No se le entiende
Participa, interviene... en los diálogos, de la vida diaria	Si, casi siempre	A veces.	No, casi nunca
(Para los inmigrantes ¿Qué idioma hablan en casa?	Español	Español y ___________	Sólo el idioma materno (__________________)

¿Cómo son las relaciones con otros niños, en el juego, en el parque, etc?	Buenas, Se relaciona bien, hace amigos, participa,	Regulares, A veces bien y a veces mal	Malas. (No quiere, no participa, no juega, le da vergüenza...)
¿Cómo se relaciona con los hermanos, los familiares y los adultos?	Bien	A veces bien, a veces mal	Mal
¿Cómo de comporta habitualmente?	Bien	Regular	Mal

De estas parejas de rasgos señale los que mejor definan a su hijo-a. Si no se identifica con ninguno haga una cruz en la columna del medio
	Tranquilo, sosegado	Intranquilo, Nervioso
	Tímido, retraído	Atrevido, valiente
	Introvertido	Extrovertido
	Lento en el trabajo	Rápido en hacer las cosas
	Cariñoso	Poco afectuoso
	Trabajador, constante	Poco trabajador, vago
	Ordenado	Desordenado
	Limpio	Sucio
	Obediente	Desobediente
	Le gusta el colegio	No le gusta el colegio

OTRAS OBSERVACIONES:

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