- Presentarlo siempre como algo lúdico y divertido.
- Utilizar variación de actividades para no provocar el aburrimiento en el niño.
- Será necesario varias veces en semana (2-3 veces) pero con una duración no superior a 15 minutos.
- En lugar de indicar los errores, es conveniente felicitar los aciertos.
- El momento más adecuado es después de que el niño lleve bastante tiempo realizando tareas.
ALGUNAS ACTIVIDADES SON:
- ASOCIACIÓN VISUAL: que el niño sea capaz de identificar un elemento con otro con el que se relacione, por ejemplo, se le presenta la imagen de un árbol y debajo tiene una serie de imágenes y el niño tendrá que elegir cual se asocia a él, por ejemplo, una hoja.
- OBSERVAR DIFERENCIAS: se le entrega dos imágenes similares y el niño tiene que identificar que objetos hay diferentes.
- INTEGRACIÓN VISUAL: el niño debe completar una imagen que está parcialmente borrada.
- LABERINTOS.
- SEGUIMIENTO VISUAL.
Toda esta información se puede encontrar en el blog AULA PT, cuyo enlace es:https://www.aulapt.org/educacion-especial/atencion/
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| ASOCIACIÓN VISUAL |
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| OBSERVAR DIFERENCIAS |
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| INTEGRACIÓN VISUAL |
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| LABERINTOS |
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| SEGUIMIENTO VISUAL |
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